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Par tél : 01 23 45 67 89  /   info@monsite.fr  /  15, rue du Château, 75001 Paris, France

INTEGRATION SCOLAIRE



Un guide à destination des auxiliaires de vie scolaire (AVS) qui accompagnent les élèves avec des troubles du spectre autistique (TSA) scolarisés en inclusion à l’école maternelle. 

janvier 2014

Liens utiles :

APPRENTISSAGES

 

Présentation des différentes approches qui aident à surmonter les difficultés scolaires.


septembre 2014

TSA



Des fiches pratiques pour comprendre les Troubles du Spectre Autistique et accompagner les familles ​
avril 2015

INTELLEGENCE EMOTIONELLE

 

A chaque âge sa peur

Contact :

06 44 05 72 85

À PROPOS

 

Spécialisé en troubles du developpement et en TSA (Troubles Spectre Autistique) notre cabinet de psychologie propose un programme d'intervention spécifique. 

 

Nous utilisons une approche pluridisciplinaire qui valorise la personne avec un trouble du spectre autistique, sur le plan personnel mais aussi social. Nous élaborons avec la famille et l'entourage de la personne un dispositif d’accompagnement structuré et supervisé qui s’exerce, avec la volonté et la pleine participation des parents, dans le cabinet, à leur domicile, dans leur école et leur centre de loisirs.

Grâce à notre PROGRAMME D'ACCOMPAGNEMENT SPECIALISÉ nous participons à l'amélioration de la qualité de la vie des personnes avec un TSA.

Nos interventions visent:

  • au développement de la personnalité

  • à l'acquisition des compétences scolaires et sociales

  • à l'autonomie

  • à l'intégration dans un milieu ordinaire

Les programmes

 

Les difficultés de l'autisme peuvent être classées en trois catégories, que l’on appelle la triade : les relations sociales, la communication et l’imagination.

Ces caractéristiques peuvent apparaître sous différentes combinaisons et avec une intensité variable. Par conséquent, les personnes qui ont de l’autisme sont très différentes les unes des autres. Nous adaptons donc chaque programme à l'individu en fonction de ses besoins et sa demande. 

 

Pour développer ces compétences nous faisons des séances de remédiation cognitive sous une forme ludique et valorisante pour le patient.

  • Concernant les relations sociales nous travaillons avec le patient en l'aidant à mieux comprendre et à décoder le comportement social selon la méthode "l'esprit des autres". 

  • Concernant la communication, qui est souvent source d'incompréhension, de confusion et même parfois d'angoisse pour le patient, nous lui donnons les moyens adaptés et accessibles pour s'exprimer et pour échanger avec les autres à l'aide des méthodes spécifiques telle que la méthode PECS ou encore celle dite du MAKATON.

  • Concernant le développement des compétences d'imagination et de jeu du patient, nous travaillons avec la méthode SON-RISE. Et nous proposons également des ateliers ludiques du type "jeu du sable" et/ou "jeu d'imitation"

Notre équipe et partenaires



Natacha POPOVA, Psychologue clinicienne:

Depuis 15 ans, je travaille avec les personnes porteuses d'autisme ou de TED. Pour cela je me suis spécialisée dans les approches cognitives et comportementales ainsi que dans les stratégies éducatives et d'accompagnement.

Ma prise en charge des sujets autistes et TED, se base sur un suivi de l’évolution de l’enfant et de son accompagnement autour de l’élaboration  d’un projet individualisé. Les stratégies et techniques misent en oeuvres, visent  le développement émotionnel, cognitif et personnel de l’enfant. C’est l'épanouissement du patient qui est désiré en favorisant ses réussites et en réduisant ses mises en échec. Tout cela en encourageant l’établissement et le maintien des liens sociaux.

 

 

 

 

Assocition APTE-POLE REPIT:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Orthophonistes:

Gilles Leloup, Laurie Moulin

 

Psychomotricienne D.E.: 

Isabelle Saillard

 

Psychologue clinicien:

Patrick Martin propose un suivi thérapeutique des accompagnants (parent, frères, soeurs).

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